Những thí sinh xuất sắc nhất là học sinh và sinh viên các trường trong khu vực châu Á – Thái Bình Dương đã được vinh danh tại Lễ trao giải cuộc thi Tin học toàn châu Á – ICDL Asia Digital Challenge 2025.

Cuộc thi ICDL Asia Digital Challenge 2025 đã khép lại với thành công vang dội, đánh dấu một cột mốc quan trọng và tiếp tục khẳng định vị thế của một cuộc thi kỹ thuật số uy tín hàng đầu tại khu vực Châu Á – Thái Bình Dương.

Kể từ khi ra đời vào năm 2017, cuộc thi đang ngày càng phát triển, thu hút sự quan tâm và tham dự của nhiều quốc gia châu Á. ICDL Asia Digital Challange đã trở thành sân chơi nhằm tôn vinh sự xuất sắc về kỹ thuật số trong giới học sinh, sinh viên. Tập trung vào các năng lực số thực tiễn, cuộc thi trang bị cho người tham gia những kỹ năng thiết yếu hỗ trợ sự phát triển học thuật, học tập nâng cao và con đường sự nghiệp tương lai của các em. Nội dung các vòng thi liên tục được cập nhật để phù hợp với nền kinh tế kỹ thuật số toàn cầu. Các thí sinh được tiếp xúc với các công nghệ mới nổi, thiết kế số,…- qua đó hình thành năng lực thực tiễn, chuẩn bị sẵn sàng để phát triển mạnh mẽ trong một bối cảnh kỹ thuật số đang thay đổi nhanh chóng.

Năm nay, cuộc thi mở rộng cho học sinh, sinh viên thuộc các cấp học Tiểu học (Primary), Trung học (Secondary), và Cao đẳng/Đại học (Tertiary) với các hạng mục dự thi: Kinh doanh (Business), Thiết kế (Design) và Công nghệ Mới nổi (Emerging Technologies). ICDL Asia Digital Challenge 2025 tiếp tục sứ mệnh thúc đẩy một môi trường học tập toàn cầu, đồng thời khuyến khích phát triển trình độ kỹ thuật số ở mọi cấp độ giáo dục. Điều này củng cố cam kết của Tổ chức quốc tế ICDL trong việc thúc đẩy năng lực kỹ thuật số từ giáo dục sớm đến ứng dụng chuyên nghiệp.

Trong suốt 8 tháng qua, từ tháng 3 đến tháng 10 năm 2025, cuộc thi đã quy tụ hơn 13.000 học sinh, sinh viên từ hơn 230 trường học và tổ chức trên 13 vùng lãnh thổ, bao gồm Bhutan, Brunei, Trung Quốc, Ấn Độ, Indonesia, Malaysia, Myanmar, New Zealand, Philippines, Singapore, Sri Lanka, Thái Lan và Việt Nam. Sự tham gia đông đảo này phản ánh sự công nhận ngày càng tăng về vai trò của cuộc thi trong việc nuôi dưỡng các tài năng kỹ thuật số sẵn sàng cho tương lai và trao quyền cho những người học trẻ tuổi với các năng lực cần thiết để thành công trong thế giới hiện đại.

Các thí sinh đoạt giải năm nay đã thể hiện sự sáng tạo nổi bật, kỹ năng giải quyết vấn đề và chuyên môn kỹ thuật trên các khối thi khác nhau. Thành tích của các em làm nổi bật tầm quan trọng ngày càng tăng của năng lực kỹ thuật số và đóng vai trò là nguồn cảm hứng để học sinh, sinh viên trên khắp châu Á đón nhận sự đổi mới và sự xuất sắc trong kỷ nguyên số.

---

Danh sách Thí sinh Đoạt giải theo Hạng mục và Khối thi

CẤP TIỂU HỌC (PRIMARY CATEGORY)

Giải Vàng (Gold Award)

• Imran Aiman Mohammad Mazmashahril, Al-Amin Darul Musthofa School (Batu Caves), Malaysia
• Nasreen Houssaini, SK Seri Hartamas, Kuala Lumpur, Malaysia

Giải Bạc (Silver Award)

• Chng Zhi Yu Ashley, Woodgrove Primary School, Singapore
• Perh Rui De Darius, Woodgrove Primary School, Singapore
• Zharif Iman Bin Ahmad Firdaus, SK Taman Tun Dr Ismail 1, Kuala Lumpur, Malaysia

Giải Đồng (Bronze Award)

• Elric Haholongan Lim, Sampoerna Academy Jakarta Campus L’Avenue, Indonesia
• Muhammad Sufi Ilman Bin Mohd Irfan, SK Setiawangsa, Kuala Lumpur, Malaysia
• Ponthida Bussaranon, Santa Cruz Convent School, Thailand
• Shah Panya, Bedok Green Primary School, Singapore

CẤP TRUNG HỌC & CAO ĐẲNG/ĐẠI HỌC (SECONDARY & TERTIARY LEVELS CATEGORIES)

HẠNG MỤC: KINH DOANH (BUSINESS TRACK)

Giải vàng (Gold Award)

Cấp Trung học

• Chen Yujie, Jiangsu Press and Publishing School, China
• Eliot Seichi Anak Enjak, Yayasan Sarawak International Secondary School, Malaysia
• Jiale Tan, Jiangsu Press and Publishing School, China

Cấp Đại học

• Bo Junran, Guannan Technical Secondary School of Jiangsu, China
• Minh Trần Hoàng, Đại học Kinh tế Quốc dân, Việt Nam

Giải Bạc (Silver Award)

Cấp Trung học (Secondary Level)

• Ang Yun Xuan, Yuan Ching Secondary School, Singapore
• Chanathip Jeknok, Dan Khun Thot School, Thailand
• Daniel Chai Xing Yong, Foon Yew High School, Malaysia
• Li Yuanyuan, Ningbo Economic and Trade School, China
• Mi Mi Moe, MCTA:RVi Academy Mandalay, Myanmar

Cấp Đại học (Tertiary Level)

• Lu Xiaoyu, Lishui Secondary Specialized School, China
• Nguyên Nguyễn Thị Phúc, Đại học Kinh tế Quốc dân, Việt Nam
• Simfoni Sekar Bhuana, Universitas Islam Indonesia, Indonesia

Giải Đồng (Bronzer Award)

Cấp Trung học (Secondary Level)

• Armand Struijk, International School Brunei, Brunei
• Chardor Phuntsho, Gersarling Central School, Bhutan
• Charmaine Isabel Lai, Crescent Girls’ School, Singapore
• Kayven Ng Boon Kai, West Spring Secondary School, Singapore
• Ken Nicolai Flores, Philippine Science High School – Cordillera Administrative Region Campus, Philippines
• Lau Lok Yee, Hon Wah College, Hong Kong SAR of China

Cấp Đại học (Tertiary Level)

• Choo Qi Siang, Temasek Polytechnic, Singapore
• Jing Hui Wong, Tunku Abdul Rahman University of Management and Technology, Malaysia
• Yan Weixu, Lishui Secondary Specialized School, China
• Yin Jia Thean, INTI International College Subang, Malaysia

HẠNG MỤC: THIẾT KẾ (DESIGN TRACK)

Giải vàng (Gold Award)

Cấp Trung học (Secondary Level)

• Wang Yizhu, Jiangsu Province Nanjing Engineering Vocational College, China

Cấp Đại học (Tertiary Level)

• Lu Ziyi, Jiangsu Province Nanjing Engineering Higher Vocational College, China

Giải Bạc (Silver Award)

Cấp Trung học (Secondary Level)

• Von Drake Ancheta, Philippine Science High School – Cordillera Administrative Region Campus, Philippines
• Wang Yi, Jiangsu Gaochun Secondary Vocational School, China

Cấp Đại học (Tertiary Level)

• Chen Lina, Huizhou Technician Institute, China
• Jonathan Lim Wei Kang, Singapore Polytechnic, Singapore

Giải Đồng (Bronzer Award)

Cấp Trung học (Secondary Level)

• Lorenz De Vera, Treston International College, Philippines
• Purich Sawat-auea, Buakhao School, Thailand

Cấp Đại học (Tertiary Level)

• Lai Junhong, Huizhou Technician Institute, China
• Paing Hein Htet, University of Southampton, Malaysia
• Zhang Yuanyuan, NanJing Vocational Health School, China

HẠNG MỤC: CÔNG NGHỆ MỚI NỔI (EMERGING TECHNOLOGIES TRACK)

Giải vàng (Gold Award)

Secondary/ Junior College Level

• Jinpeng Ou, Wellington College International Tianjin, China
• Praveen Asokaraja, Anderson Serangoon Junior College, Singapore
• Shaviru Kasthuriarachchi, Gateway College Colombo, Sri Lanka
• Shayaan Yar Khan, Global Indian International School SMART Campus, Singapore

Tertiary Level

• Khattiya Wiriyakeattipong, Chulalongkorn University, Thailand
• Shi Yi Tan, Singapore Institute of Management, Singapore
• Thanadon Sripanya, Kalasin University, Thailand

Giải Bạc (Silver Award)

Secondary/ Junior College Level

• Dyleen Meier, Harrow Lide School, Haikou, China
• Pek Zheng Yong, St Andrew’s Junior College, Singapore
• Supawit Sawattrakul, Buakhao School, Thailand

Tertiary Level

• Ashton Ang, Temasek Polytechnic, Singapore
• Chng Cheng Jun Ernest, Temasek Polytechnic, Singapore
• Choong Wei Tong, Sentral College Penang, Malaysia

Giải Đồng (Bronzer Award)

Secondary/ Junior College Level

• Ayaan Vasudeva,Lynfield College, New Zealand
• Harris Jason Arokiadas, elc International School, Malaysia
• Isacc Nathaniel Andy Kiim, Yayasan Sarawak International Secondary School, Malaysia
• Jethro Clever Balba, Philippine Science High School – Cordillera Administrative Region Campus, Philippines

Tertiary Level

• Abdullah Mohammed Ahmed Abdo Alhwji, Universitas Islam Indonesia, Indonesia
• Jie Qi Tan, Singapore Institute of Management, Singapore
• John Paul Orayle, University of Perpetual Help System DALTA – Las Piñas, Philippines
• Muhammad Azam Aiman Bin Mohd Azmi, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, Malaysia

---

Xin chúc mừng một lần nữa tới tất cả các thí sinh đoạt giải, thí sinh tham gia, các tổ chức và người hướng dẫn đã giúp ICDL Asia Digital Challenge 2025 đạt được thành công rực rỡ. Cùng nhau, chúng ta đang định hình một thế hệ có kỹ năng số và sẵn sàng cho tương lai, dẫn dắt hành trình chuyển đổi kỹ thuật số của Châu Á.